3

Изучение медицинских карт
обучающихся. Определение
физкультурных групп и групп
здоровья учащихся.

ноябрь

Председатель ППк
Мед. Сестра
Кл. Руководитель
Учитель
физкультуры

4

Групповые, индивидуальные
занятия по коррекции и развитию
психических процессов

В течение года

Педагог – психолог

5.

Групповые, индивидуальные
занятия по выявленным
затруднениям в освоении
отдельных общеобразовательных
предметов.

В течение года

Учитель-дефектолог

6.

Групповые, индивидуальные
занятия по преодолению речевых
нарушений

В течение года

Учитель-логопед

7.

Проверка техники чтения
обучающихся, реализующих
АООП (1 вариант)

Снтябрь-май

Учитель-дефектолог
Учитель-логопед
Кл.руководители

8.

9.

10.

Обсуждение итогов обследования
вновь прибывших обучающихся с
целью разработки
индивидуальных программ
коррекции недостатков развития.

До 15 октября

Обследование обучающихся 1, 2
класса на конец I полугодия, с
целью определения уровня
освоения программного материала

январь

Консультирование педагогов по
вопросам обучения учащихся

В течение года

Директор
Зам. По УВР

Председатель ППк
Учитель – логопед
Педагог – психолог
Председатель ППк
Учитель – логопед
Педагог – психолог
Учитель-дефектолог

11.

1. Отчет логопеда о работе с
детьми, имеющими проблемы в
развитии речи
2. Отчет педагога-психолога и
учителя-дефектолога о
коррекционно-развивающей
работе с детьми.

12.

Анкетирование учащихся 9 класса

март

Педагог-психолог

по вопросам дальнейшего
профессионального обучения
13.

Подготовка документов на
учащихся 9 класса для
представления на ТПМПК

май

Председатель ППк
Учитель – логопед
Педагог – психолог
Социальный
педагог
Воспитатель
Классный
руководитель
Учитель-дефектолог

Сентябрь-октябрь

8.

Анализ состояния базовых
учебных действий, личностных
результатов

5

Составление проекта плана работы июнь
ППк на 2027-2028 уч.год

Метод.объединение

Председатель ППк
Учитель – логопед
Педагог – психолог
Социальный
педагог
Воспитатель
Классный
руководитель
Учитель-дефектолог